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第六章单元测试
1
【单选题】(2分)
以下中，“发现了，但也亵渎了”的是( )。
A. 《三国演义》
B. 《水浒传》
C. 《西游记》
D. 《》
2
【单选题】(2分)
以下说法不的是( )。
A. 《红楼梦》将看作与相对应的一个群体。
B. 《红楼梦》塑造了林黛玉、薛宝钗等的形象。
C. 《红楼梦》的作者相对更欣赏未婚的女子。
D. 《红楼梦》写出了一个寻常而鲜活的世界。
3
【单选题】(2分)
因为去领年货而遭到贾珍训斥的是( )。
A. 贾蔷
B. 贾芸
C. 贾芹
D. 贾菌
4
【单选题】(2分)
《红楼梦》中明确写到了挨打的人是贾宝玉和( )。
A. 贾蓉
B. 贾环
C. 贾兰
D. 贾琏
尤其是在大学阶段。其素质教育的本质还是不能很好地体现出来。学生更多的还是一种应试的形式，学校教育是在学校中实施的教育，特点有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的目标、管理制度和规定的教学内容，学校的产生是在生产力发展到一定程度，出现了分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后，通常认为，产生于奴隶初期。由非专门教育机构逐渐演变为人的主要场所，随着的进步和发展。学校教育得以逐步完善，学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校。按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校，中文名 学校教育 类别初等教育、中等教育和高等教育 特点 固定的场所、专门的教师、一定数量的学生等 产生时期奴隶初期 释义 在学校中实施的教育 相对概念教育。2020尔雅通识课拉美文化答案期末
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5
【单选题】(2分)
以下名著中出现时间晚的是( )。
A. 《红楼梦》
B. 《三国演义》
C. 《西游记》
D. 《》
第七章单元测试
1
【单选题】(2分)
黛玉首先给香菱了三个唐代诗人的诗，其中不包括( )。
A. 李白
B. 杜甫
C. 白居易
D. 王维
2
【单选题】(2分)
宝钗不愿意教香菱学诗的原因是( )。
A. 宝钗认为香菱没有基础，学不好诗。
B. 宝钗不喜欢香菱，认为她不守本分。
C. 宝钗太忙，没有时间。
D. 宝钗认为写诗对于女孩子来说不是重要的事。
3
【单选题】(2分)
芦雪广联句中突出的是( )。
A. 林黛玉
B. 薛宝钗
C. 史湘云
D. 薛宝琴
4
【单选题】(2分)
老学士闲征姽婳词时宝玉作的诗是( )。
A. 五言律诗
B. 七言绝句
C. 七言律诗
D. 歌行体
5
【单选题】(2分)
以下人物中没有写螃蟹诗的是( )。
A. 史湘云
B. 贾宝玉
C. 林黛玉
D. 薛宝钗
其三出于人的竞争性，竞争性有两个方面。一方面通过教育使己方的竞争力加强，另一方面借助教育活动，削弱的竞争力。教育者往往宣称自己的教育是正当的。但事实证明并不完全如此，例如势力的去化教育、殖义对殖民地的奴化教育，在教育活动中。教育者不一定非要面对面地向受教育者传递信息，可以通过各种方式和媒介。甚至通过他人进行。而这个他人不一定是教育者，因为教育者是以改变他人的观念、素质、能力为目的而传递信息的，凡是接收到其信息，并且是其传递意向的人是其教育对象。价值。基础的九年义务教育，价值在于解决受教育人群德育、智育、体育、美育、劳动教育、科学教育等的原始启蒙。
像个白板，因而是被教育者，二是通过功利等方式加以诱导。比如古有“学而优则仕”。今有“知识就是财富”等教育目标的召唤，使得教育活动能够正常地开展下去，关于意识替代。作家三盅则说我们孩子用死记硬背替代想象与创造，于是我们易中天多，而陈景润少，甚至一万个易中天里挑不出一个陈景润。文化教育通过改变个体的意识空间来改变个体的选择指向，人类通过文化教育增大了个体的意识空间，从而找到了教给个体选择对象的方式方法的捷径，人类的文化成果通过教育者附着在个体的意识当中。塑造了新的个体，为个体关于未来的指向提供了器和显微镜。（4）人类的教育有性、目的性。as2doiqwet
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